Resumen de Lectura contextual de Jueces 19 en el marco de la investigación acción participativa por parte de dos grupos de mujeres colombianas que viven en condiciones de vulnerabilidad
Juan Alberto Casas Ramírez
, Edgar Antonio López
- español
La lectura contextual de la Biblia (LCB) es una forma comunitaria de interpretar textos bíblicos desde una realidad particular que se busca cambiar. Esta manera de leer los textos y los contextos promueve la justicia a través del empoderamiento de grupos marginados que transforman la realidad mediante sus propias capacidades. El artículo, que pone en evidencia la dimensión social de la hermenéutica bíblica y su necesario recurso a la interdisciplinaridad, muestra algunos aspectos de la interpretación del capítulo 19 del Libro de los Jueces, en el marco de un proyecto de investigación acción participativa, hecha por dos grupos de mujeres colombianas en condición de vulnerabilidad. El relato, en el cual la concubina de un levita es violada y descuartizada, refleja diferentes aspectos de la realidad experimentada por las lectoras del texto, cuya interpretación les permite darse cuenta de las posibilidades que tienen para transformar sus contextos particulares.
- English
Contextual Bible reading (CBR) is a communitarian way to interpret Biblical texts starting from a reality to be changed. This manner to read texts and contexts promotes justice by empowering marginalized groups which transform reality with their own capabilities. The article highlights the social dimension of biblical hermeneutics as well as its necessary resort to interdisciplinary and shows some aspects of the interpretation of chapter 19 of The Book of Judges, in the framework of a participatory action research project, by two groups of Colombian women in vulnerable condition. The story, in which a Levite’s concubine is raped and dismembered, reflects some aspects of the reality experienced by the female readers of the text, whose interpretation let them realize possibilities to transform their own contexts.
