Políticas educacionais em tempos de pandemia

• Galzerano, Luciana Sardenha ^[1]
  1. [1] Universidade de São Paulo

     Universidade de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Argumentum, ISSN-e 2176-9575, Vol. 13, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Os impactos da pandemia COVID-19 sobre as políticas sociais), págs. 123-138
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educational policies in pandemic times
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• Resumen
  • English

    Disputes over social policies during COVID-19 pandemic have been intense. In the educational ambit, social distancing measures resulted in the closure of schools and the subsequent need to adopt emergency policies to confront the educational challenges arising. This article aims to contribute to the analysis of these policies. One consequence is the risk of advancing the privatization of education. We consider that the State’s role in this process is central and that privatization must be understood in its complexity, not just as a redefinition of the border between public/state and private/non-state. For the analyses, we gathered information from official papers produced by Conselho Nacional de Educação and from documents released by national and international private organizations who influence the debates and decisions.

  • português

    As disputas envolvendo as políticas sociais durante a pandemia de Covid-19 foram intensas. No âmbito educacional, as medidas de distanciamento social resultaram no fechamento das escolas e na consequente necessidade de adoção de políticas emergenciais para enfrentar os desafios educacionais impostos. Este artigo busca contribuir para a análise dessas políticas, indicando como consequência o risco de avanço da privatização da educação. Consideramos que o Estado desempenha papel central nesse processo, portanto a privatização deve ser entendida em sua complexidade, não como mero deslocamento de fronteiras entre público/estatal e privado/não-estatal. Para a análise, coletamos informações a partir dos pareces emitidos pelo Conselho Nacional de Educação e dos documentos divulgados por organismos do setor privado – nacional e internacional – que influenciaram os debates e decisões.