El cuento de quiénes somos. El aporte de la gerontología narrativa a la atención centrada en el paciente

• Autores: Francisco Javier González Paredes
• Localización: Cuidar: Revista de Enfermería de la Universidad de La Laguna, ISSN 2660-4426, Nº. 2, 2022, págs. 113-125
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The story of who we are. The contribution of narrative gerontology to patient-centered care
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    El envejecimiento es un proceso complejo, multifactorial, que implica cambios a niveles físicos, emocionales, psicológicos y sociales de las personas. Los pacientes mayores institucionalizados suelen tener un grado de fragilidad y una tendencia a la dependencia mayor que el de otros usuarios, tanto a nivel biológico, como funcional y social. Es por ello que este tipo de pacientes requieran de una serie de cuidados con un marcado carácter integrador, rehabilitador y terapéutico, entre otros. Atendiendo a los pilares de la Atención Centrada en la Persona, este trabajo presenta un proyecto de intervención basado en el uso de la Gerontología Narrativa, con el objetivo de elaborar las Historias de Vida de varios pacientes de una residencia geriátrica de la isla de Tenerife, persiguiendo la mejoría de su estado anímico y el diseño posterior de actividades e intervenciones enfermeras cargadas de significado para cada uno de ellos.

  • English

    Aging is a complex, multifactorial process, which involves changes at physical, emotional, psychological and social levels in people. Institutionalized elderly patients usually have a degree of frailty and a tendency to dependence, both biologically, as well as functionally and socially. It is for this reason that this type of patient requires a series of care with a marked integrative nature, rehabilitative and therapeutic, among others. According Person-Centered Care aims, this article presents an intervention project based on Narrative Gerontology, to elaborate the Life Stories of several patients of a nursing home in Tenerife, searching for the improvement of their state of mind and the subsequent design of nursing activities and interventions loaded with meaning for each of them.