Mediación Pedagógica para la primera infancia durante el confinamiento

• Solís Solís, Delía María ^[1] ; Ramírez Acuña, Gabriela ^[1]
  1. [1] Universidad Estatal a Distancia

     Universidad Estatal a Distancia

     San Pedro, Costa Rica

     
• Localización: VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 13, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Innovative teaching formulas. Teaching is updated"), 10 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pedagogical Mediation for early childhood during confinement
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• Resumen
  • español

    Este artículo toma los datos estadísticos arrojados en la investigación “Análisis de la Autorregulación de las emociones en las niñas y niños de materno infantil y transición, durante la estrategia “Aprendo en Casa” en tiempos de SARS-Cov-2, sobre la variable ambiente educativo y enfatiza el análisis en la mediación pedagógica realizada por la persona docente.Los datos estadísticos permitieron determinar: las herramientas de aprendizaje implementadas, la cantidad de clases por semana, la cantidad y forma de las actividades realizadas por semana, el número de estudiantes por grupo, entre otros.

  • English

    This article takes the statistical data thrown in the research "Analysis of the Self-regulation of emotions in children of maternal and child and transition, during the strategy" I learn at home "in times of SARS-Cov-2, and emphasizes the analysis in the pedagogical mediation carried out by the teacher.The statistical data made it possible to determine: the learning tools implemented, the number of classes per week, the number and form of activities carried out per week, the number of students per group, among others.