Resumen de Entre Córdoba e Bolonha: o REUNI e a contraditória expansão da universidade brasileira

Lavoisier Almeida dos Santos, Valci Melo

• English

  The study analyzes the process of recent expansion of Brazilian higher education in its contradictory movement of massification of access and precariousness of public institutions. To this end, it investigates, in the light of historical-dialectical materialism, the Program to Support Restructuring and Expansion Plans of Federal Universities (REUNI). Throughout the text, it is demonstrated that, although the REUNIguarantees access to higher education to students belonging to the poorer classes of Brazilian society, it does so by submitting to the demands of international capital and its logic of hastiness and impoverishment of academic education. Finally, it is concluded that, although it cannot be denied that REUNIintensifies the expansion movement of higher education in Brazil -and, in this respect, it is close to the legacy of Cordoba -it is closer to the so-called Bologna Process and the consequent commercialization of the educational service

• português

  O estudo analisa o processo de expansão recente da educação superior brasileira em seu movimento contraditório de massificação do acesso e de precarização das instituições públicas. Para tal, investiga, à luz do materialismo histórico-dialético, o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI). Ao longo do texto, demonstra-se que, embora o Reuni garanta o acesso à educação superior a alunos pertencentes às classes mais pobres da sociedade brasileira, ele o faz submetendo-se às exigências do capital internacional e à sua lógica de aligeiramento e empobrecimento da formação acadêmica. Por fim, conclui-se que, ainda que não se possa negar que o Reuni intensifica o movimento de expansão da educação superior no Brasil – e, nesse ponto, aproxima-se do legado de Córdoba -, ele está mais próximo do chamado Processo de Bolonha e da consequente mercantilização do serviço educacional.