Internet e aprendizagens: olhares de jovens graduandos de Matemática

• Denise Maria Soares Lima ^[1] ; Carlos Ângelo de Meneses Sousa ^[1] ; Marcelo Nicomedes dos Reis dos Reis Silva Fillho ^[1]
  1. [1] Universidade Católica de Brasília

     Universidade Católica de Brasília

     Brasil

     
• Localización: Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 14, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Culturas Digitais e Educação), págs. 388-402
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Internet e aprendizagens: olhares de jovens estudantes de Matemática tem como objetivo identificar o que pensam os jovens universitários do Curso de Matemática acerca do uso da internet e suas consequências no processo de aprendizagem e sociabilidade. Este estudo, inicialmente, apresenta o perfil dos participantes da pesquisa e a seguir destaca aspectos relevantes do uso da internet para sua sociabilidade, formação e profissionalização. Trata-se de pesquisa qualitativa e quantitativa, cujos instrumentos de coleta de dados foram grupos focais e questionário, respectivamente. Os resultados preliminares indicam que os jovens reconhecem o ciberespaço como um ambiente dinâmico e facilitador de aprendizagem, mas também fazem reservas quanto ao seu uso como ferramenta em grupos e depositam uma considerável confiança nos livros impressos como fontes de consultas.