Did the expansion of educational supply at higher education promote intergenerational social mobility in Mexico?

• Autores: David Salomón Aké Uitz
• Localización: Estudios económicos, ISSN 0186-7202, Vol. 38, Nº. 1 (Enero-Junio), 2023, págs. 103-142
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • ¿La expansión de la oferta educativa en la educación superior promovió la movilidad social intergeneracional en México?
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    Analizo la expansión de la educación superior y su contribución enla movilidad social vinculando información del Módulo de Movilidad Social Intergeneracional y del Sistema Nacional de Información Educativa. La estrategia empírica sigue un enfoque de diferencias en diferencias que explota la variación en la construcción de escuelas, a travésde cohortes de nacimiento y la entidad federativa donde vivía el encuestado a los 14 años. Una escuela nueva construida por cada 10 mil individuos en edad potencial (18-22 años) incrementó 0.60 años la escolaridad promedio de la cohorte tratada. Pero no se encontró evidencia estadísticamente significativa de que modificó la estructura de oportunidades para la movilidad educativa y de riqueza en sus mediciones relativas.

  • English

    I analyze the expansion of higher education and its contribution to social mobility by linking information from 2016 Mexican Social Mobility Survey and the National Educational Information System. The empirical strategy follows a difference-in-differences approach that exploits variation in school construction across birth cohorts and the state where the respondent lived at age 14. One new school constructed per 10.000 individuals of potential age to attend higher education (18-22 years), led to an increased the average schooling of the treated cohort by 0.60 years. However, no statistically significant evidence was found that it modified the structure of opportunities for educational and wealth mobility in its relative measures.