Jail-survival. Un nuevo deporte alternativo para la Educación Física

• López de la Varga, Sergio ^[1] ; Redondo Quintero, Sergio ^[2]
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
  2. [2] Universidad Politécnica de Madrid

     Universidad Politécnica de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 28, Nº. 299, 2023, 165 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Jail-survival. Uma nova alternativa esportiva para a Educação Física
  • Jail-Survival. A New Alternative Sport for Physical Education
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• Resumen
  • español

    El jail-survival se postula como un deporte alternativo escolar, que combina las disciplinas del balón prisionero y el tchoukball. Su práctica persigue incrementar el componente físico de las sesiones prácticas en educación física y deporte, fomentando así la coeducación desde el punto de vista de la participación del alumnado, permitiendo el desarrollo de un juego equitativo, donde las capacidades técnicas y físicas se ven equiparadas. Este deporte alternativo surge como resultado de la adaptación al nivel de desempeño del alumnado, a través de la búsqueda de juegos que han funcionado y funcionan en el aula, que generan numerosos estímulos sobre el alumnado que les impulsa a su práctica. Su resultado fue el “jail-survival”, con un excelente recibimiento por parte de los alumnos en todas las edades, comprendidas desde los 12-18 años, a lo largo de la etapa educativa de Educación Secundaria Obligatoria.

  • English

    The jail-survival is postulated as an alternative school sport, which combines the disciplines of dodgeball and tchoukball. Its practice aims to increase the physical component of practical sessions in physical education and sport, encouraging coeducation from the point of view of student participation, allowing the development of equitable play, where technical and physical capabilities are matched. This alternative sport arises as a result of the adaptation to the level of performance of the students, through the research of games that have worked and still work in the classroom and that generate numerous stimuli on the students that drives them to their practice. Its result was the ‘jail-survival’, with an excellent reception by students of all ages, ranging from 12-18 years, throughout the educational stage of Secondary Education.

  • português

    O jail-survival é postulada como um esporte escolar alternativo, que combina as disciplinas de queimada e tchoukball. A sua prática procura aumentar a componente física das sessões práticas de educação física e desporto, promovendo assim a coeducação do ponto de vista da participação dos alunos, permitindo o desenvolvimento de um jogo equitativo, onde se conjugam capacidades técnicas e físicas. Esse esporte alternativo surge como resultado da adequação ao nível de desempenho dos alunos, através da busca de jogos que deram certo e funcionam em sala de aula, que geram inúmeros estímulos nos alunos que os incentivam a praticar. O seu resultado foi o “jail-survival”, com excelente acolhimento por parte dos alunos de todas as idades, dos 12 aos 18 anos, ao longo do ciclo educativo do Ensino Secundário Obrigatório.