Resumen de Comportamento sedentário de universitários na pandemia de COVID-19: uma revisão integrativa

Carlos Eduardo Guimarães Moço, Luciana Fonseca Dias, Marcelle Cabral Volpasso, Márcio Luiz Borges Barbosa, Valéria Nascimento Lebeis Pires

• español

  Introducción: Con las medidas de emergencia para tratar de contener la propagación del nuevo coronavirus, los comportamientos y hábitos de la población se vieron impactados y modificados. Como resultado, aumentó el comportamiento sedentario y el tiempo frente a la pantalla, además de la reducción de las actividades al aire libre. El objetivo de la presente revisión es analizar los estudios científicos relacionados con el comportamiento sedentario de los estudiantes universitarios durante la pandemia de COVID-19. Metodología: Se trata de una revisión integradora de publicaciones en los años 2020 y 2021. La búsqueda se realizó en las colecciones Web of Science, Scielo, PubMed y Virtual Health Library (BVS - MEDLINE), utilizando los descriptores “Comportamiento sedentario”, “COVID-19 ”, “Actividad física” y “Estudiantes”, con el operador booleano AND. Resultados: Se seleccionaron 21 artículos. Fue posible notar que los estudiantes redujeron el volumen total de actividad física (AF) y pasaron a tener un aumento en el tiempo sentado. Estos comportamientos contribuyeron a una vida más sedentaria, asociándose con más tiempo de pantalla para actividades de ocio y estudios. El aislamiento social fue una de las razones de esto, ya que los estudiantes pasaban menos tiempo visitando lugares y más tiempo en casa. Conclusión: Se puede observar que los estudiantes vieron afectado su estilo de vida, con más tiempo de pantalla y comportamiento sedentario provocando un aumento de los síntomas de estrés, ansiedad y depresión, conducta alimentaria inadecuada y bajo nivel de AF.

• English

  Introduction: With the emergency measures to try to contain the spread of the new coronavirus, behaviors and habits of the population were impacted and modified. As a result, sedentary behavior and screen time increased, in addition to reduced outdoor activities. The objective of the review is to analyze scientific studies related to the sedentary behavior of university students during the COVID-19 pandemic. Methodology: This is an integrative review in the years 2020 and 2021. The search took place in the Web of Science, Scielo, PubMed and Virtual Health Library (BVS - MEDLINE) collections, using the descriptors “Sedentary behavior”, “COVID- 19”, “Physical activity” and “Students”, with AND as a boolean operator. Results: 21 articles were selected. It was possible to notice that the students reduced the total volume of physical activity (PA) and started to have an increase in sitting time. These behaviors contributed to a more sedentary life, being associated with more screen time for leisure activities and studies. Social isolation was one of the reasons for this, as students spent less time visiting places and more time at home. Conclusion: It can be seen that the students had their lifestyle affected, with more screen time and sedentary behavior causing an increase in symptoms of stress, anxiety and depression, inappropriate eating behavior and low level of PA.

• português

  Introdução: Com as medidas emergenciais para tentar conter a disseminação do novo coronavírus, comportamentos e hábitos da população foram impactados e modificados. Por conta disso o comportamento sedentário e o tempo de tela aumentaram, somada a questão das atividades ao ar livre reduzidas. O objetivo da revisão é analisar os estudos científicos relacionados ao comportamento sedentário de universitários durante a pandemia da COVID-19. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa nos anos de 2020 e 2021. A busca ocorreu nos acervos Web of Science, Scielo, PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS – MEDLINE), utilizando os descritores “Sedentary behavior”, “COVID-19”, “Physical activity” e “Students”, com o operador booleano AND. Resultados: Foram selecionados 21 artigos. Foi possível perceber que os estudantes reduziram o volume total de atividade física (AF) e passaram a ter aumento no tempo sentado. Esses comportamentos contribuíram para uma vida mais sedentária, estando associados ao maior tempo de tela para atividades de lazer e estudos. O isolamento social foi uma das razões para isso, pois os estudantes passaram menos tempo visitando locais e mais tempo em casa. Conclusão: Pode-se perceber que os estudantes tiveram seu estilo de vida afetado, com um maior tempo de tela e um comportamento sedentário ocasionando um aumento de sintomas de estresse, ansiedade e depressão, comportamento alimentar inadequado e baixo nível de AF.