Representaciones sociales de la crianza de preescolares. Creencias y pautas culturales

• Garibay Ramírez, Ana Cecilia ^[1] ; Meza De Luna, María Elena ^[2]
  1. [1] Universidad Tecnológica de México

     Universidad Tecnológica de México

     México

     
  2. [2] Universidad Autónoma de Querétaro

     Universidad Autónoma de Querétaro

     México

     
• Localización: Revista sobre la infancia y la adolescencia, ISSN-e 2174-7210, Nº. 24, 2023, págs. 55-69
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social representations of preschool parenting. Beliefs and cultural norms
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• Resumen
  • español

    La crianza es un proceso socializador en el que se brindan cuidados a la niñez. Las prácticas que se despliegan en la crianza están entrecruzadas con las creencias y pautas culturales, por lo que la crianza tiene una condicionante socio-histórica. Ante los importantes cambios sociales de las últimas décadas, la presente investigación tiene por objeto conocer las creencias y pautas culturales que median actualmente el ejercicio de crianza de padres y madres. Se partió de la Teoría de las Representaciones Sociales, con un enfoque mixto. Se realizaron 8 entrevistas, 22 asociaciones forzadas y 80 asociaciones libres a madres/padres con hijos(as) de 3 a 6 años de edad. Se realizó un análisis multidimensional en las respuestas a las asociaciones libres/forzadas, y las entrevistas se analizaron con Teoría Fundamentada. Encontramos que la crianza tiene como núcleo central el “amor”, fuertemente asociado con cuidar, escuchar y jugar, así como con la paciencia y la confianza. La experiencia de su propia crianza tiene fuerte influencia en las pautas culturales que reproducen padres y madres.

  • English

    Parenting is a socializing process in which care is given to children. The practices deployed in parenting are intertwined with cultural beliefs and guidelines, so parenting has a socio-historical condition. Thus the significant social has changed in recent decades, this research aims to understand the beliefs and cultural norms that mediate parenting. We used the theory of social representations with a mixed approach and conducted eight interviews, 22 forced associations, and 80 free associations with parents of children from 3 to 6 years old. We analyzed quantitative data with a multidimensional studio and text data with Grounded Theory. The central core of parenting is "love," which is strongly associated with caring, listening, and playing. Parenting requires patience and trust. Also, the parent´s growing-up experience strongly influences their cultural patterns in raising their children.