Bases metodológicas para el diagnóstico de la internacionalización en las universidades cubanas. La experiencia de la Universidad de Oriente

• Autores: Luis Alberto Pérez Llody, Bárbara Susana Sánchez Vignau
• Localización: Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial, ISSN-e 2664-0856, Vol. 4, Nº. 3, 2020, págs. 429-444
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Methodological bases for the diagnosis of internationalization in cuban universities. The experience of the Universidad de Oriente
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• Resumen
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    En los objetivos estratégicos definidos por el Ministerio de Educación Superior (MES) se encuentra intrínsecamente reconocido el papel de la internacionalización. Su carácter transversal en el universo de los procesos que en la actualidad se gestionan en las universidades, evidencian una alta prioridad en la atención de directivos y decisores. Contar con una caracterización certera de su estado constituye una herramienta de elevada valía en el camino de revertir las insatisfacciones que subsisten con el nivel de éxito alcanzado hasta hoy. El presente artículo aporta, a partir de la experiencia de la Universidad de Oriente, las bases metodológicas para la consecución de un diagnóstico del proceso de internacionalización en las universidades cubanas. Como resultado del análisis, síntesis, comparación, aplicación del método científico y distintas técnicas de dirección, se determinan sus resultados y alcance, estructura, elementos operacionales y ordenadores como punto de partida para la mejora continua.

  • English

    In the strategic objectives defined by the Ministry of Higher Education (MES), the role of internationalization is intrinsically recognized. Its transversal nature in the universe of processes that are currently managed in universities, show a high priority in the attention of managers and decision-makers. Having an accurate characterization of their condition constitutes a highly valuable tool on the path of reversing the dissatisfactions that persist with the level of success achieved to date. This article provides, from the experience of the Universidad de Oriente, the methodological bases for the achievement of a diagnosis of the internationalization process in Cuban universities. As a result of analysis, synthesis, comparison, application of the scientific method and different management techniques, its results and scope, structure, operational elements and computers are determined as a starting point for continuous improvement.