Si l’escola ha d’educar per a la vida, pot posar-se d’esquena a les noves eines que utilitza la intel·ligència artificial? Quins aspectes hauríem de tenir presents en el moment d’incorporar aquestes eines a l’escola? Poden les eines d’IA substituir la funció del docent?
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados