La siguiente propuesta tiene como fin incentivar el trabajo docente en elcampo de la educación matemática, frente a la implementación en el aulade instrumentos técnicos y conceptuales que faciliten la construcción deobjetos matemáticos. Estos procesos de implementación, son un recursocasi indispensable para captar la atención de estudiantes, que han incorporadoa su desarrollo social y cultural de forma total el entorno tecnológico.Cuando un docente es capaz de incorporar en el aula instrumentosconceptuales de la mano con instrumentos técnicos, logra generar en suestudiante el gozo de ser constructor de su propio conocimiento.
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