El cuaderno del alumno en el área de la Educación Física: razones que lo justifican y dificultades que conlleva

• Autores: Nicolás Julio Bores Calle, Elena Escudero Pelayo
• Localización: Tabanque: Revista pedagógica, ISSN 0214-7742, Nº 17, 2003 (Ejemplar dedicado a: Los movimientos de renovación pedagógica y la transformación socioeducativa), págs. 175-188
• Idioma: español
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• Resumen

  • Pretendemos que este ensayo sea una síntesis de las razones que a lo largo de estos años han hecho sólido el argumento de utilizar en nuestras clases el cuaderno del alumno como un instrumento de enseñanza y aprendizaje.

    Como su uso no está exento de problemas, también queremos recogerlos en este artículo, no como motivo de queja, sino como evidencia de que los conocemos, los analizamos y tratamos de darles soluciones.