Resumen de Formation of foreign language communicative competence of future lawyers

Oksana Balanaieva, Olena Mamonova, Nataliia Khuda, Nadiya Hupka Makohin, Liudmyla Morozovska

• español

  Este trabajo se centra en el desarrollo de la competencia comunicativa en lenguas extranjeras de los estudiantes de derecho. La investigación utilizó diferentes métodos para estudiar cómo los estudiantes de derecho pueden mejorar su capacidad para comunicarse en un idioma extranjero. Se analizó la investigación existente y se realizó una encuestapara comprender más acerca de cómo los estudiantes pueden mejorar sus habilidades lingüísticas. Los resultados del estudio revelan las principales direcciones de los desarrollos científicos en temas relacionados con la formación de la competencia comunicativa en lengua extranjera de los estudiantes de las especialidades de derecho. Se ha aclarado la prioridad del desarrollo, la evaluación de los componentes y el procedimiento de este proceso desde un punto de vista práctico. El documento enfatiza la importancia de la competencia comunicativa en lenguas extranjeras en el campo del derecho y destaca los desafíos que enfrentan los estudiantes para adquirir estas habilidades

• English

  This paper focuses on the development of foreign language communicative competence of students studying law. The research used different methods to study how students studying law can improve their ability to communicate in a foreign language. There was looked at existing research and did a survey to understand more about how students can improve their language skills. The results of the study reveal the main directions of scientific developments on issues related to the formation of foreign language communicative competence of students of law specialties. The priority of development, assessment of components, and the procedure of this process from a practical point of view have been clarified. The paper emphasizes the importance of foreign language communicative competence in the field of law and highlights the challenges that students face in acquiring these skills