Programa de educación para la salud dirigido a profesores de educación primaria sobre el asma infantil.

• María Díaz Ara ^[1] ; Lara García Romero ^[1] ; Alba Rubio Martínez ^[1] ; Irene María García Fernández ^[1] ; María del Carmen García Pascual ^[1] ; María Cruz Loren Aguilar ^[1]
  1. [1] Hospital Miguel Servet

     Hospital Miguel Servet

     Zaragoza, España

     
• Localización: Revista Sanitaria de Investigación, ISSN-e 2660-7085, Vol. 4, Nº. 3, 2023
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Introducción: El asma es una enfermedad inflamatoria crónica de las vías respiratorias. Es la enfermedad crónica más frecuente en los niños, con una prevalencia, aproximadamente, del 10%. Existen diversos factores que pueden desencadenar una crisis asmática, por lo tanto, se podrían prevenir estos ataques evitando dichos factores. A pesar de su significativa prevalencia, los profesores poseen un déficit de conocimientos acerca del asma, que podría solventar con una adecuada educación sanitaria.

    Objetivo: Elaborar un programa de educación para la salud sobre el asma infantil dirigido a profesores con la finalidad de que la escuela sea un entorno más seguro para los niños asmáticos.

    Metodología: Se ha realizado una revisión bibliográfica en diferentes bases de datos, páginas webs, guías de actuación y libros para obtener información actualizada.

    Desarrollo: El programa de educación para la salud consta de tres sesiones cuyo fin es aumentar los conocimientos acerca del asma y su actuación en caso de crisis.

    Conclusiones: La realización del programa permite un mejor afrontamiento por parte de los docentes ante un alumno que presente asma.

  • English

    Introduction: Asthma is a chronic inflammatory disorder of the airways. It’s one of the most common chronic diseases of childhood and the prevalence of pediatric asthma in Spain is, approximately, 10%. The development of asthma depends on different risk factors; therefore, it is necessary to identify them to prevent asthma attacks. Despite its significant prevalence, teachers have a deficit of knowledge about asthma, which could be solved with a suitable health education.

    Objective: To develop a health education program on childhood asthma aimed at teachers with the aim of making the school a safer environment for asthmatic children.

    Methodology: A bibliographic review has been carried out in different databases, websites, clinical practice guides and books to get updated information.

    Development: The health education program has three sessions whose purpose is to increase knowledge about asthma and its intervention in case of asthma attack.

    Conclusions: The program’s realization allows the teachers a better intervention before an asthmatic student.