Roser Valenzuela Segura, Karla Alonso Torrada
La siguiente comunicación relata la experiencia llevada a cabo en una clase de sexto de primaria de un centro de atención preferente. Bajo el nombre de auto-media-grafía, se estableció un trabajo con las imágenes mediáticas con el objetivo de reflexionar sobre la relación pedagógica en el aula y visibilizar las relaciones que los chicos y chicas establecen con las imágenes que consumen.
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