Percepción de estudiantes universitarios sobre responsabilidad social: entre el estallido social y la crisis sanitaria

• Pedro Severino-González ^[1] ; Mónica Sánchez-Limón ^[2] ; Lucero Rodríguez-Jasso ^[4] ; Pablo Reyes-Cornejo ^[3]
  1. [1] Universidad Católica del Maule

     Universidad Católica del Maule

     Provincia de Talca, Chile

     
  2. [2] Universidad Autónoma de Tamaulipas

     Universidad Autónoma de Tamaulipas

     México

     
  3. [3] Universidad Santo Tomás

     Universidad Santo Tomás

     Santiago, Chile

     
  4. [4] Universidad Politécnica de Victoria, México

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• Localización: Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 16, Nº. 1, 2023, págs. 67-76
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perception of university students about social responsibility: between social outbreak and the health crisis
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• Resumen
  • español

    La presente investigación busca describir la percepción del estudiante universitario sobre la responsabilidad social desde la perspectiva de las protestas (“Estallido Social”) y la pandemia COVID-19 en Chile. Se aplica un instrumento a una muestra no probabilística de 153 estudiantes universitarios de la zona sur de Chile. Se realiza un análisis factorial exploratorio y se examinan diferencias estadísticamente significativas considerando las características sociodemográficas de la muestra. Los resultados muestran diferencias según ocupación, nivel socioeconómico y variable criterio. Se observa en todos los casos una correlación alta y positiva entre las dimensiones. La mayor correlación se encuentra entre la dimensión “descubrimiento personal de los valores” y “planteamiento del ejercicio profesional desde el compromiso social”. Se concluye que las universidades deben desarrollar esfuerzos para el diseño de políticas, estrategias, prácticas y acciones para la formación en comportamiento socialmente responsable considerando el contexto actual y los desafíos de una sociedad dañada por la pandemia.

  • English

    This research study seeks to describe university students’ perceptions of social responsibility from the perspective of social outbreaks (“Estallido Social”) and the COVID-19 pandemic in Chile. An instrument is applied to a non-probabilistic sample of 153 university students from southern Chile. An exploratory factor analysis is performed and statistically significant differences are examined considering the sociodemographic characteristics of the sample. The results show differences according to occupation, socioeconomic level, and the criterion variable. The most significant correlation is observed between “personal discovery of values” and “professional practice with social commitment.” It is concluded that universities must develop efforts to design policies, strategies, practices, and actions for training in socially responsible behavior by considering current contexts and the challenges of a society damaged by the pandemic.