Validación y optimización de un prototipo de simulador de audiometría para estudiantes de fonoaudiología (SAEF) en tiempos de pandemia

• Patricia A. Oyarzún-Díaz ^[1] ; Hugo Segura-Pujol ^[1] ; Ana M. Orellana ^[1] ; Cristian L. Vidal-Silva ^[2]
  1. [1] Universidad Santo Tomás

     Universidad Santo Tomás

     Santiago, Chile

     
  2. [2] Universidad de Talca

     Universidad de Talca

     Provincia de Talca, Chile

     
• Localización: Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 16, Nº. 1, 2023, págs. 45-54
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Validation and optimization of an audiometry simulator prototype for phonoaudiology students (SAEF) in pandemic times
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este trabajo presenta la validación y optimización del simulador de audiometría para estudiantes de fonoaudiología (SAEF v.1), software diseñado para desarrollar habilidades procedimentales de audiometría.

    El aprendizaje de este examen y la autonomía de los estudiantes se ve limitada por el alto costo de los equipos utilizados, más aún en tiempos de pandemia COVID-19. Se realizó la validación por parte de usuarios y expertos del área, quienes determinaron la aceptación de la tecnología de la información, el correcto procedimiento del examen audiométrico emulado por el simulador, la retroalimentación otorgada y el cumplimiento de resultados de aprendizaje. Como resultado, los usuarios han valorado con una importante aceptabilidad el uso de este software, destacando, además, que su creación cumple con los estándares de emulación de procedimiento de audiometría según norma internacional. Se concluye que la nueva versión SAEF v.2 proporciona mejora funcionales y de interfaz para entregar mayor similitud respecto al instrumento real.

  • English

    This study presents the validation and optimization of an audiometry simulator for phonoaudiology students (SAEF v.1), which is a software designed to develop procedural audiometry skills. Student learning autonomy to conduct this exam is challenging due to the high equipment costs, especially in times of the COVID-19 pandemic. Users and experts validate the simulator and determine the information technology acceptance, the correct procedure of the audiometric exam emulated by the simulator, the feedback granted, the compliance with learning outcomes, among others. As a result, users showed high acceptability of the software and highlighted that its creation complies with the standards of emulation of the audiometry procedure according to international standard. It is concluded that the new SAEF v.2 provides functional and interface improvements to deliver a greater similarity between the simulated and the real instrument