Ariwilson Gomes dos Santos, Anderson Madson de Oliveira Maia, Daise Lago Pereira Souto
In order to investigate how postgraduate students of Mathematics and Science Education address Social Representations (SR) of the framework known as Humans-with-Media (HwM), we conducted a questionnaires survey to understand the evocations/ideas that came up during synchronous and asynchronous learning in a virtual classroom, following the guidelines of Emergency Remote Education (ERE), in a stricto sensu postgraduate program. In regards to the theoretical construction, topics related to humans and technology (media) are discussed under reciprocal conditions of influence, in which one modifies or permeates the other in the process of knowledge production, which is often evoked by ‘thinking with’. Thus, we dug into the constituent elements of these SR that emerged through the evocations, and some answers were analyzed based on the Discourse of the Collective Subject (DCS). Results suggest that the HwM construct relies on two bigger pictures/notions:
utilitarianism and supplementation of human capacities, and the symbiosis between human and nonhuman agents
Com o objetivo de investigar as ancoragens das Representações Sociais (RS) do construto Seres-Humanos-com-mídias por um grupo de pós-graduandos da área de Educação Matemática e Científica, utilizamos questionários para compreender as evocações e ideias dos sujeitos, compartilhadas em uma disciplina ministrada virtualmente em momentos síncronos e assíncronos, seguindo diretrizes do Ensino Remoto Emergencial (ERE), em um programa de pós-graduação stricto sensu. Na construção teórica discutem-se temas que relacionam seres humanos e tecnologias (mídias) em condições recíprocas de influência, em que um modifica/perpassa o outro no processo de produção de conhecimento, o qual é destacado pelo ‘pensar com’. Para tanto, pesquisamos elementos constitutivos destas RS emergentes nas evocações, a partir das ancoragens. Colhemos algumas respostas, que foram analisadas com base no discurso do sujeito coletivo (DSC). Após análises constatamos que o construto SHCM está constituído por duas grandes ideias/noções: o utilitarismo e a suplementação das capacidades humanas e a simbiose entre atores humanos e não humanos.
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