Resumen de El desempeño profesional del psicopedagogo en la orientación educativa. Aciertos y desaciertos

Rosamaría González Cuesta, Juan Reinaldo Hernández Hernández, Dulce María Martín González, Susana Suárez Deán

• español

  El artículo que se presenta forma parte de una tesis doctoral realizada en la Universidad de Matanzas para el mejoramiento del desempeño profesional del psicopedagogo en la orientación educativa para el trabajo con los niños sordos de la primera infancia. Se realiza con el objetivo de caracterizar el estado actual de la temática estudiada. El empleo de métodos como la revisión de documentos normativos, la encuesta, la entrevista, la observación permitieron determinar las potencialidades y dificultades relacionadas con cada una de las dimensiones e indicadores de la variable de investigación. Las insuficiencias identificadas demuestran que la variable desempeño profesional del psicopedagogo en la orientación educativa para el trabajo con los niños sordos de la primera infancia, se encuentra en un nivel bajo y constituyen líneas en la elaboración de una estrategia dirigida a su mejoramiento.

• English

  The article presented is part of a doctoral thesis carried out at the University of Matanzas for the improvement of the professional performance of the educational psychopedagogist in educational guidance for the work with deaf children in early childhood. It is carried out with the objective of characterizing the current state of the studied subject. The use of methods such as the review of normative documents, the survey, the interview, the observation made it possible to determine the potentialities and difficulties related to each of the dimensions and indicators of the research variable. The identified insufficiencies show that the variable professional performance of the psychoeducational psychologist in the educational orientation for the work with deaf children in early childhood is at a low level and constitute lines in the elaboration of a strategy aimed at its improvement.

• português

  O artigo apresentado é parte de uma tese de doutorado realizada na Universidade de Matanzas para a melhoria do desempenho profissional do psicopedagogo educacional na orientação educacional para o trabalho com crianças surdas na primeira infância. É realizada com o objetivo de caracterizar o estado atual da temática estudada. O uso de métodos como a revisão de documentos normativos, a pesquisa, a entrevista, a observação permitiu determinar as potencialidades e dificuldades relacionadas a cada uma das dimensões e indicadores da variável de pesquisa. As insuficiências identificadas mostram que o desempenho profissional variável do psicólogo educacional na orientação educacional para o trabalho com crianças surdas da primeira infância, está em um nível baixo e constitui linhas na elaboração de uma estratégia voltada para sua melhoria.