Un estudio cualitativo en torno a las estrategias matemáticas empleadas por los estudiantes de primer año de bachillerato en una escuela pública del sur de México

• Autores: Karla María Camacho Ruíz, Juana Gabriela Castañeda Quintero, Alejandra Nieves Cisneros, Sibiú Sánchez Barrera, Ana Laura Tellez Peña
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Nº. 5, 2015
• Idioma: español
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    El siguiente trabajo pretende explorar los discursos producidos por un conjunto de estudiantes de primer año de bachillerato de una escuela pública en torno al aprendizaje de las matemáticas y la utilización de estrategias de cognición.

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    The following work specifically it aims to explore the discourses produced by a group of freshmen in high school from a public school around learning mathematics and the use of cognitive strategies.