Los informes internacionales como PISA y PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) coinciden hoy que el número de libros que hay en casa es un predictor de éxito escolar. Los niños de 4º de primaria que tienen más de 200 libros en casa leen un 20% mejor. Si a los 15 años provienen de un hogar con más de 500 libros están un 27% por encima.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados