Resumen de La atención a las necesidades de aprendizaje con TIC. Un reto del docente de la educación superior

Maria Nela Barba Téllez, Yamisleydis Pérez Peña, Bunny Martínez Barba

• español

  El modo de aprender está siendo modificado por la existencia de una variedad de recursos digitales y la existencia de la red global, esto trae consigo que los estudiantes requieran desarrollar habilidades comunicacionales, realizar tareas en colaboración, enriquecer procedimientos de búsqueda en INTERNET, aprender a interpretar, expresar y comunicar, combinando lenguajes (textual, visual, sonoro, etc.), desarrollar habilidades de evaluación crítica de la información, entre otras. Por lo que la atención a las necesidades de aprendizaje con TIC es un reto en la Educación Superior, donde se ha comprobado con la aplicación de diferentes métodos y técnicas de investigación que existen insuficiencias en el aseguramiento de los niveles de ayuda para el aprendizaje según recursos disponibles en el contexto, en el empleo de los tipos de herramientas de comunicación que facilitan la interacción y la colaboración para el aprendizaje con TIC y en el aprovechamiento de las ventajas de los medios audiovisuales.

• English

  The way individuals are learning is being modified by the existence of a variety of digital resources and the World Wide Web itself. This situation brings about the need for the students to develop communicative and team work skills; enhance searching procedures using INTERNET; learn how to interpret and communicate information and emotions by the combination of text, images and sound; develop critical evaluation skills, among others. For that reason to meet learner’s learning needs with TIC is a challenge for Higher Education teachers. It has been revealed by means of the implementation of different research methods and techniques that there are limitations in the implementation of the different levels of mediating learning using the resources available in the context, in addition, in the use of different technological tools of computer mediated communication that enable interaction and collaboration for the learning with TIC, as well as, in the utilization of the possibilities of the audiovisual aids.