Resumen de La educación en línea, un recurso para la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión

Carlos Antonio Valverde Lojano, José Humberto Llivicota Carchi

• español

  La educación es el pilar fundamental en la comunidad, la misma que ha sufrido cambios importantes y de manera obligada, adaptándose a las nuevas metodologías de enseñanza - aprendizaje, sean estas de manera sincrónica o asincrónica. Este artículo tiene como objetivo comunicar las actividades y los resultados de la intervención de la educación en línea, utilizando los entornos virtuales en la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión (Udipsai), con el apoyo del Departamento de Vinculación con la Sociedad, de la Universidad Católica de Cuenca. El objetivo de esta investigación es fundamentar la importancia de la enseñanza y describir los resultados con base en las metodologías utilizadas, junto con entrevistas a expertos y personal del centro Udipsai. De esa manera, se determina el impacto educativo durante el proceso de intervención en línea a través de este departamento. Se socializan los resultados de esta investigación con la finalidad de visibilizar los resultados positivos de la educación en línea mediante la utilización de las plataformas virtuales.

• English

  Education is the fundamental pillar in the community and it has undergone important and mandatory changes, adapting to the new teaching-learning methodologies with accompaniment, be they synchronous and asynchronous. This article aims to communicate the activities and results of the online education intervention, using virtual environments in the Unit for Diagnosis, Psychopedagogical Research and Inclusion Support (Udipsai) with the support of the Department of Links with Society from the Catholic University of Cuenca. The objective of this research is to substantiate the importance of Teaching and describe the results based on the methodologies used plus the interviews with experts and personnel from the Udipsai center. Thus, determining the educational impact during the online intervention process through this department. The importance of socializing the results of this research is intended to make visible the positive results of online education through the use of virtual platforms.