Considerações sobre práticas pedagógicas do ensino de arte em cursos de formação de professores (Normal/Magistério)

• Mello, Rosimara Albuquerque ^[1] ; Neves, Fátima Maria ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual de Maringá

     Universidade Estadual de Maringá

     Brasil

     
• Localización: Cartema, ISSN-e 2763-8693, Vol. 4, Nº. 4, 2015 (Ejemplar dedicado a: Revista Cartema 4), págs. 48-72
• Idioma: portugués
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  • O objetivo deste artigo é o de apresentar e analisar os conteúdos e as práticas pedagógicas que se desdobraram no cotidiano das salas de aula, do Curso Normal e Magistério, do Colégio São Vicente de Paula, da cidade de Nova Esperança (PR), durante o período de 1971 a 1997. Justifica-se o recorte temporal mediante tal período corresponder à elaboração de Leis que impulsionaram o campo disciplinar da Arte bem como seu ensino. As Fontes empíricas que ampararam o estudo foram selecionadas por meio de Documentos Oficiais (Leis, Relatórios, Atas, Livros de Registros dos Professores) e Entrevistas semi-estruturadas com ex-professores e ex-alunos. Os argumentos analíticos destacam a impressão e a importância, para os agentes escolares -professoras e alunas - da elaboração e utilização das “Pastas A-Z”. As considerações finais destacam os problemas com o arquivamento das fontes para o desenvolvimento de pesquisas educacionais.