Processos educacionais nos museus de arte contemporânea: da mediação cultural à prática artística

• Nascimento, Elisa de Noronha ^[1] ; Palma, Louise ^[1]
  1. [1] Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto-FBAUP
• Localización: Farol, ISSN-e 1517-7858, Vol. 16, Nº. 23, 2020, págs. 188-197
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educational processes in contemporary art museums: from cultural mediation to artistic practice
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• Resumen
  • English

    This article presents itself as a contribution to the reflection on educational processes in con-temporary art museums. To this end, it discusses some contexts and concepts that emerge with demo-cratic movements in the context of museums and with the change in focus of artistic practice - and also curatorial practice - driven by the Educational Turn. The work of Colombian artist Nicolás Paris is also analyzed in the sense of making the understanding about the connections between education and art and the educational processes that may exist in such institutions more complex.

  • português

    Este artigo apresenta-se como um contributo para a reflexão sobre processos educacionais nos museus de arte contemporânea. Para tanto, discorre-se sobre alguns contextos e conceitos que emergem com os movimentos democráticos no âmbito dos museus e com a mudança de foco da prática artística – e também curatorial –, movida pela Viragem Educacional. Analisa-se ainda a obra do artista colombiano Nicolás Paris no sentido de tornar mais complexo o entendimento sobre as conexões entre educação e arte e os processos educacionais que podem existir em tais instituições.