Effectiveness of responsibility teaching. Estrategia IKDI3 y proyectos deaprendizaje cooperativo alineados con los ODS

• Unai Tamayo ^[1] ; Julen Castillo ^[1] ; Silke Bustamante ^[1] ; Fabio Pizzutilo ^[1] ; Varga László ^[1] ; Iryna Maliatsina ^[1] ; Martina Martinovic ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: Experiencias docentes innovadoras de marketing público y no lucrativo en la era de la economía colaborativa / coord. por Luis Ignacio Álvarez González, Silvia Cachero Martínez, Primitiva Pascual Fernández, María José Sanzo Pérez, Nuria Viejo Fernández, 2020, ISBN 978-84-17445-82-9, págs. 239-248
• Idioma: español
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  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    La Universidad del País Vasco UPV/EHU, a través de los profesores/investigadores Unai Tamayo y Julen Castillo del departamento de Economía Financiera II, participa en el proyecto Erasmus+ llamado EFFectiveness Of Responsibility Teaching (EFFORT), el cual se puso en marcha en septiembre del año 2019 junto con colegas de otras universidades de Alemania, Italia, Hungría y Finlandia que también participan en el mismo. Se trata de un proyecto en el que básicamente tratarán de desarrollar herramientas y directrices que ayuden a las instituciones de educación superior a mejorar la eficacia y calidad de una docencia relacionada con la sostenibilidad, la ética y la responsabilidad social corporativa.

  • English

    The University of the Basque Country UPV/EHU, through Unai Tamayo and Julen Castillo, who are lecturers / researchers at the Department of Financial Economics II, participates in the Erasmus+ project called EFFectiveness Of Responsibility Teaching (EFFORT), which was launched in September 2019. Colleagues from other universities in Germany, Italy, Hungary and Finland are also involved in the aforementioned project. The objective of EFFORT project is to develop tools and guidelines that support higher education institutions to increase the effectiveness and quality of sustainability, ethics- and/or CSR-related teaching.