Conocimientos, actitudes y prácticas en relación con la salud

• Autores: Lucila Niña Bautista, Myriam Oróstegui Arenas, Eucaris Gallego B, Zelideth Martinez S
• Localización: Revista Salud Uis, ISSN-e 2145-8464, ISSN 0121-0807, Vol. 18, Nº. 1, 1990, págs. 31-40
• Idioma: español
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• Resumen

  • En Bucaramanga, Colombia, entre Septiembre de 1988 y Marzo de 1989, se llevó a cabo una investigación descriptiva con 1447 familias pertenecientes a los cuatro estratos socioeconómicos mas bajos de la ciudad, según clasificación del Departamento Administrativo Nacional de Estadística- DANE-, con el objetivo de identificar el conocimiento de las personas acerca de los principales problemas de salud presentes en la región y así mismo, sus prácticas y actitudes para proteger la salud y enfrentar procesos patológicos de algun miembro del núcleo familiar.

    La información fue recogida en un formulario tipo encuesta conformado por 48 preguntas y aplicado directamente en el domicilio de las familias incluídas en la muestra, a través de entrevistas con la madre.

    Los temas abordados en la encuesta tenían relación con los daños o problemas que han venido ocupando los primeros lugares como causa de enfermedad y muerte en los diferentes grupos étareos, en el municipio de Bucaramanga durante el último decenio.

    Los resultados de la investigación permitieron comprobar aspectos tales como:

    -El conocimiento popular sobre los principales problemas analizados (qué es, cómo se producen, qué ocasiona en el enfermo) se pudo catalogar como adecuado.

    -Las pr´´acticas frente a la salud se evalúan como inadecuadas; las familias se movilizan sólo ante la enfermedad (reflejo del modelo tradicional de los servicios de salud?) existiendo una gran ausencia de actitudes y comportamiento de tipo preventivo.

    -El "concoer" no genera acciones a favor de la promoción y prevención de la salud.

    Con base en estos hallazgos se incluyó que para producir cambios en comportamientos y actitudes, la educación en salud debe ser ofrecida como un proceso de extensión en el tiempo, orientada a movilizar sentimientos y motivaciones, e involucrar activamente a las personas en ellos.