Motivación y percepciones de los maestros en formación ante una secuencia de enseñanza de la fonética inglesa basada en errores

• Autores: José Jaime Pérez Segura, Rebeca García Olivares, Laura Osorio Utiel, Rosa María López Campillo, José Antonio González-Calero Somoza
• Localización: Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 3019-3026
• Idioma: español
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