Resumen de Efectividad de una intervención educativa y asistencial en la prevalencia de la lactancia materna en el área sanitaria del Hospital de Valme

Jorge Romero Martínez, Nuria Barberá Rubini, María Cecilia Ruiz Ferrón

• español

  Objetivo. Valorar la efectividad de un programa de intervención asistencial hospitalaria respecto al procedimiento habitual sobre la evolución de la lactancia materna.

  Diseño. Experimental, con asignación aleatoria, paralelo y controlado.

  Sujetos y métodos. Mujeres que parieron en el Área Sanitaria del Hospital Universitario de Valme (Sevilla) entre noviembre de 2003 y 2005. Criterios de inclusión: primíparas con parto eutócico, sin patología, edad entre los 20 y los 35 años, recién nacidos (RN) a término y con peso superior a 2.500 g, Apgar a los 10 minutos >8. Las mujeres se dividieron en 4 grupos: grupo A: mujeres con educación maternal (EM) e intervención asistencial (IA); Grupo B: mujeres sin EM e IA; grupo C: mujeres con EM y procedimiento habitual (PH), y grupo D: mujeres sin EM y PH.

  Resultados. La prevalencia al inicio y la duración media de algún tipo de lactancia materna fue mayor en el grupo A, y se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre este grupo y el grupo D.

  Conclusiones. Las mujeres que recibieron la asociación de apoyo en los periodos prenatal y posnatal mostraron una mayor prevalencia y duración de lactancia materna que aquellas que no la recibieron. El programa por sí mismo también aumentó con diferencias significativas la lactancia materna exclusiva de inicio y la mixta a los 3 meses.

• English

  Objective. To assess the effects of a hospital-based program involving a health care intervention, versus the usual procedure on the evaluation of breastfeeding.

  Design. A randomized, controlled, parallel, experimental study.

  Population and methods. Women who gave birth in the Health Area of the University Hospital of Valme, in Seville, between November 2003 and 2005. The inclusion criteria were: healthy, primiparous women between 20 and 35 years of age, with normal delivery of a full-term infant weighing over 2500 g, with a 10-minute Apgar score >8.

  The women were divided into four groups: group A, women with parenthood education (PE) and health care intervention (HCI); group B, women without PE and with HCI;

  group C, women with PE and the usual procedure; and group D, women without PE with the usual procedure.

  Results. The prevalence of the initiation of breastfeeding and the mean duration of some form of breastfeeding was greater in group A, and there were statistically significant differences between this group and group D.

  Conclusions. The prevalence and duration of breastfeeding was greater among the women who received prenatal and postnatal support than among those who did not. The program also significantly increased the practice of exclusive breastfeeding at the beginning and mixed feeding at 3 months.