Resumen de Pensar visualment o visualitzar pensaments: El dibuix com a eina de pensament

Garbiñe Larralde, María del Carmen Díaz García

• Encara que l’ús d’imatges és fonamental a la infància, a mesura que avancem en el procés d’aprenentatge formal, el visual perd protagonisme i el seu paper queda reduït a una mera il·lustració dels continguts textuals. Davant aquesta situació pensem que és necessari oferir a l’alumnat una eina que com el visual thinking li permetin l’accés al coneixement a través de la creació de mapes visuals.