¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación?

Ramírez-Romero, José-Luis ^[1] ; Quintal-García, Nancy-Angelina ^[2]
1. [1] Universidad de Sonora
  
  Universidad de Sonora
  
  México
2. [2] Universidad de Quintana Roo
  
  Universidad de Quintana Roo
  
  México
Localización: Revista Iberoamericana de Educación Superior, ISSN-e 2007-2872, Vol. 2, Nº. 5, 2011, págs. 114-125
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Pode ser considerada a pedagogia crítica como uma teoria geral da educação?
- Can critical pedagogy be considered as a general theory for education?
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Resumen
- español
  En este trabajo caracterizamos algunos de las premisas centrales de la pedagogía crítica y analizamos si reúne los requisitos señalados por Moore (1987) para ser considerada una teoría general de la educación.
- português
  Neste trabalho caracterizamos algumas das premissas centrais da pedagogia crítica e analisamos se reúne os requisitos destacados por Moore (1987) para ser considerada como uma teoria geral da educação.
- English
  This work characterizes some of the core principles of critical pedagogy and we analyze if the requirements set forth by Moore (1987) are complied with so as to be considered as a general theory of education.