Resumen de Profesionales como formadores en educación afectivo-sexual
El hecho de que las personas con diversidad funcional intelectual (DFI) puedanrecibir educación afectivo-sexual es un derecho recogido en diferentes normativas(Declaración de Derechos Sexuales). Los/as profesionales que trabajan en centrosocupacionales (C.O), viviendas tuteladas o cualquier recurso asistencial, tienen unpapel muy importante. En este colectivo, la formación en temas relacionados conla afectividad y la sexualidad facilita que sus actitudes mejoren, que posean másconocimientos y que las habilidades que puedan transmitir a las personas usuariassean las óptimas. En este simposio, presentaremos la experiencia que ha supuestopara diferentes profesionales que trabajan con personas con DFI el haber formadoparte de un programa de formación afectivo-sexual: SALUDIVERSEX. Comenzará conla presentación del trabajo “Formando formadores” por parte de Lorena Caballero queexplicará la importancia de la formación en educación afectivo-sexual por parte delos profesionales de los C.O., residencias y otros recursos asistenciales. Se analizará laexperiencia de los profesionales se formaron en el programa SALUDIVERSEX. RosaHernández expondrá el trabajo “Mi actitud ante la sexualidad como persona condiscapacidad intelectual”, donde analizará la actitud de las personas con DI antesy después de recibir la formación en educación afectivo-sexual. Natalia Ponce yNatxo Soriano presentarán el trabajo “Intereses afectivo-sexuales de las personascon diversidad funcional intelectual: valoración por parte de los profesionales” yanalizarán los aspectos del programa SALUDIVERSEX que más han llamado la atencióna las personas usuarias. Tomasa Miravet y Sara Jovaní hablarán de “ExperienciaSALUDIVERSEX en un Centro Ocupacional”, donde transmitirán su experiencia yconclusiones tras participar en el curso de formación de formadores. Para terminar,Antonia Agulló y Viviana Cardozo cerrarán el simposio con “Somos, sentimos, contamos“cordón””, donde presentarán los resultados obtenidos en una vivienda tutelada y loque ha supuesto trabajar la sexualidad para profesionales y personas usuarias.
