Relaciones sexo-afectivas en entornos residenciales para personas con diversidad funcional intelectual

• Soler Bella, F. J. ^[1]
  1. [1] Instituto Valenciano de Atención Social-Sanitaria (IVASS)
• Localización: Libro de Abstracts del I Congreso Internacional de Sexualidad: expresando la Diversidad, 2019
• Idioma: español
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• Resumen

  • Según el artículo 32 de la Constitución Española toda persona tiene derecho acontraer matrimonio de forma libre, incluyendo a las personas con diversidadfuncional intelectual. Sin embargo, aún existen prejuicios que les impiden satisfacersus necesidades afectivo-sexuales. Aunque conocemos que sus necesidades son similares a las del resto de la población;sus propias limitaciones, la falta de oportunidades por sobreproteccionismo, y viviren entornos hipervigilados, obstaculizan que tengan las mismas posibilidades pararesolverlas; originando déficits en conocimientos y habilidades, así como expectativaspoco ajustadas sobre las relaciones afectivas o de pareja.Las personas que viven en entornos residenciales afrontan la ausencia de espacios deintimidad para desarrollar su sexualidad, además de tener que asumir el criterio delos profesionales sobre lo que es “adecuado”, en contraposición a su deseo cada vezmás visible de establecer relaciones amorosas, de pareja, casarse o incluso formar unafamilia.A fin de disminuir este conflicto, la institución está obligada a establecer criterios paratratar las necesidades sexo-afectivas de quienes viven en estos servicios.En nuestra exposición, comentaremos la diversidad de parejas que se forman en estoscontextos, los apoyos que precisan y las intervenciones que se realizan, así como susdificultades y posibilidades para satisfacer sus necesidades que intentamos resolvermediante:• El aprendizaje de habilidades para relacionarse adecuadamente y prevenir riesgos.• La orientación e intervención en las relaciones de pareja.• La búsqueda de espacios privados para la vida en pareja.Concluiremos hablando de la necesidad de contar con programas de educaciónafectivo-sexual para mejorar los conocimientos, las habilidades sociales, y la gestiónde los retos emocionales que surgen de la relación de pareja.