Castellón, España
La diversidad familiar es una realidad social que rompe con la ideología tradicional yneutral de las estructuras culturales y sociales. El traspase de barreras, la reformulaciónde denominaciones, la aparición de normativas y la lucha por los derechos humanos, han supuesto un avance en la evolución progresiva de los modelos familiares periféricos(homoparentales, monoparentales, reconstituidas, madres o padres trans, triejas…)con respecto al modelo reproductivo nuclear (un padre y una madre heterosexuales).Así pues, nace una generación libre a manifestar y desarrollar su propia identidad yorientación sexual, dando visibilidad a su propio yo y al modo de vida en familia queles produce felicidad y libertad. Partiendo de la base de estudios realizados sobrediversidad e inclusión familiar desde la perspectiva educativa, la diversidad familiares un eje temático imprescindible de abordar en los centros educativos, junto conla diversidad afectivo-sexual y de género en su conjunto. Dicho esto, la educación esesa entidad necesaria para construir las piezas que hacen funcionar esa máquinallamada mundo, cuyos componentes principales son las personas, el esencialismo yla enseñanza. Siguiendo esta línea, se planteará el papel que juegan las familias en lacreación de estigmas y estereotipos sociales sobre sus hijos e hijas, qué conocimientosy actitudes presenta este colectivo hacia la diversidad afectivo-sexual y de género, quépercepciones y creencias tiene el alumnado en relación a este tema, la cabida quetiene el acoso escolar de carácter homófobo en las aulas, qué tipo conocimientos yactuaciones utiliza el profesorado para prevenirlo, y qué tipo de formación se imparteen las aulas sobre diversidad afectivo-sexual y de género.
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