Resumen de A evolução da pós-graduação no Brasil: histórico, políticas e avaliação

Lorena Neves Nobre, Rodrigo Randow de Freitas

• English

  This article tries to describe the history of the Brazilian postgraduate course, from the creation of the university statute to the present day and the evaluation process of the masters and doctorate courses. In the description of the models of this level of education, the National Postgraduate Plans (PNPG) will be approached from the first plan, implemented in 1975, until the last and current PNPG 2011-2020. In addition, the role of the Coordination of Higher Education Personnel (CAPES), an agency of the Ministry of Education and the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq), will be highlighted in the quantitative and qualitative evolution of Brazilian postgraduate studies. As for the general objectives, it is an exploratory research and as for the design, a bibliographical research, whose main sources of research are electronic documents obtained in the sites of Capes and CNPq

• português

  Este artigo busca descrever a história da pós-graduação brasileira, desde a criação do estatuto da universidade até os dias atuais e o processo de avaliação dos cursos de mestrado e doutorado. Na descrição dos modelos deste nível de ensino, serão abordados os Planos Nacionais de Pós-graduação (PNPG), desde o primeiro plano, implementado em 1975, até o último e atual, o PNPG 2011-2020. Além disso, será destacado o papel da Coordenação de Pessoal de nível superior (CAPES), agência do Ministério da Educação e do Conselho nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), na evolução quantitativa e qualitativa da pós-graduação brasileira. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa exploratória e quanto ao delineamento, uma pesquisa bibliográfica, cujo as principais fontes de pesquisa são documentos em meio eletrônico obtidos nos sítios da Capes e CNPq.