Vulnerabilidade social, saúde mental, educação e solidariedade no Brasil, em tempos da COVID-19: Reflexões bioéticas

• Laurentino dos Santos, Ivone ^[1]
  1. [1] Universidade Brasília
• Localización: Revista Iberoamericana de Bioética, ISSN-e 2529-9573, Nº. 21, 2023 (Ejemplar dedicado a: Pandemic, Mental Health and Solidarity)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Social Vulnerability, Mental Health, Education and Solidarity in Brazil in Times of COVID-19: Bioethical Reflections
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• Resumen
  • English

    The COVID-19 global health crisis has affected the quality of life and mental health of the Brazilian population. In this context, the bioethical debate must address the need for urgently implementing public policies to support the socially excluded. This paper draws attention to factors that impact the mental health of the Brazilian population, such as social inequality, marginalization, exclusion and extreme poverty, all of which call for supportive ethical mechanisms to protect the most socially vulnerable members of society. We carried out a comprehensive review of the literature which draws on Article 14 of the Universal Declaration on Bioethics and Human Rights, focusing on the lack of freedom of the “Wretched of the Earth”. There is an evident need for a partnership capable of mobilizing a truly liberating educational project to transform mental health and ensure dignity for everyone. The aim would be to build bioethics comprising intervention, plurality and solidarity, capable of confronting social divisions that give rise to multiple negative outcomes for the oppressed of this world, jeopardizing the full development of their skills, capabilities and potential.

  • português

    A crise sanitária mundial, provocada pela COVID-19, afetou a qualidade de vida da população brasileira, causando danos a sua saúde mental. Tal contexto traz para o debate bioético a urgência de implementar políticas públicas que amparem os excluídos sociais. Este estudo tem como escopo a reflexão sobre fenômenos que impactam na saúde mental dos brasileiros, como desigualdade social, marginalização, exclusão e extrema pobreza, corroborando com a criação solidária de mecanismos éticos de proteção para os socialmente mais vulneráveis. Foi feita uma revisão integrativa de literatura, alicerçada no artigo 14 da Declaração sobre Bioética, com foco na condição de não liberdade dos “Condenados da terra”. Evidencia-se a necessidade de uma parceria que coadune a luta por um projeto de educação libertadora, que transforme a saúde mental — de modo a assegurar dignidade a todos — com a proposta de construção de uma bioética interventiva, plural e solidária, habilitada a enfrentar as disparidades sociais que fazem com que os “oprimidos” sofram múltiplas privações e diminuem suas chances de desenvolver plenamente suas habilidades, capacidades e potencialidades.