La autonomía de las universidades en américa latina ha tenido vigencia por más de noventa años; Sin embargo, no han logrado conquistar la autonomía financiera propia. Esta limitación en el financiamiento, derivó en una disminución en la calidad de la educación, el prestigio de las universidades públicas, competencia del sector privado, llegando el momento de revisar el concepto puro de autonomía y ligarlo a los aspectos de sostenibilidad presupuestaria, introduciendo la gestión basada en resultado como herramienta para una mejor asignación de recursos.
The autonomy of universities in latin america has been in force for more than ninety years; However, they have not been able to conquer their own financial autonomy. This limitation in financing has led to a decrease in the quality of education, the prestige of public universities, and competition from the private sector. The time has come to review the pure concept of autonomy and link it to aspects of budgetary sustainability, introducing results-based management as a tool for better resource allocation.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados