Resumen de Generando vínculos, creando oportunidades
- español
El artículo desarrolla cómo desde el marco del programa piloto “Del equipo docente al equipo educativo”, la administración pública incorpora educadoras sociales en centros educativos en la ciudad de Barcelona, cómo se incorporan nuevos paradigmas y como se ha ido definiendo el desarrollo de funciones y acciones de las educadoras sociales dentro del marco escolar.
Centrando las potencialidades de la educadora social en el acompañamiento socioeducativo, desde el vínculo y la proximidad, a la comunidad educativa (niños y niñas o adolescentes, familias, personal docente,...) aportando nuevas miradas, generando colectividad y conexiones con la red y el territorio. Finalmente describe algunas de las dificultades y retos para avanzar en la construcción de la figura de la educadora social en el sistema educativo
- English
The article develops how fron the frameword of the pilot program “The teaching team to the educational team” the public administration incorporates socials educators in schools in the city of Barcelona, how nex paradigms are incorporated and how the development of funcitions and actions has been defined of social educathors within the school setting. Focusing the potential of the social educator on socio-educational support, front the link and proximity, to the educationa community (children or adolescents, families, teaching staff,..) providing new prespectives, generating community and connections wit the network and the territory.
Finally, it describes some of the difficultires and challenges in advancing the construction of the role of the social educator in the education system.
