Resumen de Implementación y evaluación del Aula invertida en Farmacología
- español
El aula invertida es una metodología con muchas posibilidades de adaptación a los diferentes tipos de materias. La capacidad de observación del docente en las primeras implementacionesparciales es fundamental para orientar los materiales más convenientes para el aprendizaje previo a la clase. La adaptación de la parte más práctica o grupal en asignaturas teóricas, como Farmacología, estimula al alumnado a actuar como protagonistade su formación. La carga de trabajo docente se incrementa notablemente durante el desarrollo de esta metodología hasta alcanzar los resultados esperados. Las opiniones de los alumnos son fundamentales a la hora de plantear cambios o mejoras en las siguientes implementaciones. El diálogo alumno-alumno y profesor-alumno es enriquecedor para ambos.
- English
The Flipped classroom is a methodology with many possibilities of adaptation to different types of subjects. The teacher’s ability to observe in the first partial implementations is essential to guide the most convenient materials for learning before class. The adaptationof the most practical or group part in theoretical subjects, such as Pharmacology, encourages students to act as protagonists of their training. The teaching workload increases significantly during the development of this methodology until the expected results areachieved. The opinions of the students are fundamental when proposing changes or improvements in the following implementations. The student-student and teacher-student dialogue is enriching for both.
