Resumen de El cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonial Planetaria Compleja
- español
En las líneas de investigación: Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje; transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas y educación-transepistemologías transcomplejas, se cumple con objetivo complejo: analizar el cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonialidad Planetaria Compleja; con el transmétodo hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica, en sus momentos: analítico, empírico y propositivo. En el momento propositivo, las conclusiones interpelamos: ¿Qué hacemos con las crueles competencias que nos avasallan en la educación y conforman el centro de dicho proceso? El ser humano necesita formarse y las competencias deben ser complejizadas y humanizadas.
Palabras clave: Decolonialidad. Complejidad. Docencia. Ecosofía. Ser humano.
- English
In the lines of research: planetary decoloniality-complexity in re-ligation; transepistemologies of knowledge-knowledge and transcomplex transmethodologies and education-transcomplex transepistemologies, the complex objective is met: to analyze the not-so-neutral zero (0) in Complex Planetary Decoloniality Education; with the comprehensive, ecosophical and diatopic hermeneutic transmethod, in its moments: analytical, empirical and purposeful. At the propositional moment, we question the conclusions: What do we do with the cruel competitions that overwhelm us in education and form the center of said process? The human being needs to be trained and the skills must be made more complex and humanized.
Keywords: Decoloniality. Complexity. Teaching. Ecosophy. Human being.
