Escola sem partido: um programa de controle na sala de aula

• Gerson Vasconcelos Luz ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual do Norte do Paraná

     Universidade Estadual do Norte do Paraná

     Brasil

     
• Localización: Tempos Históricos, ISSN 1517-4689, Vol. 24, Nº 1, 2020, págs. 397-415
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Escola sem partido: a control program in the classroom
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • português

    O tema central do presente artigo é o movimento Escola sem Partido, que tramita no Congresso Nacional por meio de dois projetos de leis, que tem por objetivo incluir o programa entre as diretrizes e bases da educação nacional. Na perspectiva do programa, existe uma doutrinação em termos político, ideológicos e religiosos em sala de aula que precisa ser combatida. Diante disso, propõe, que seja adotado mecanismos legais que assegure a neutralidade dos professores em sala de aula. O mesmo se aplica aos produtores de materiais didáticos. Entretanto, ao que parece, a neutralidade é falaciosa; o que se que, no fundo, é a instalação de um programa de controle no ambiente escolar, no sentido de inibir e tentar calar as vozes que se oponentes ao referido movimento

  • English

    The article brings up the issue of political and ideological indoctrination presented by Escola sem Partido. According to supporters of the program, there are indoctrinating teachers in the school environment and the practice needs to be combated. However, when we study the content of the program, replicated in several bills of law in numerous legislative houses throughout Brazil, we infer that the movement tends to propose instruments that serve as controls in order to inhibit the approach of issues adverse to the ideologies of the program itself. The target of this control instrument is teachers and producers of teaching materials.