Resumen de Formação interdisciplinar numa em universidade Pública no Sul da Bahia (Brasil): desenho institucional, Prototipagem Curricular e inovações Pedagógicas

Naomar de Almeida Filho, Denise Coutinho

• español

  En este artículo, se analiza críticamente el papel de las universidades en la educación para la sostenibilidad, tomando como estudio de caso a la universidade Federal do Sul da Bahia (universidad Federal del Sur de Bahia) (uFSB). Teoría y  metodología: se discuten los fundamentos teóricos del caso en estudio y una breve descripción de la formación interdisciplinaria general en Brasil. resultados: se presentan los elementos estructurales del diseño institucional de la uFSB, estacando el modelo de los colegios universitarios; el proceso de creación de prototipos curriculares y las innovaciones pedagógicas postuladas en el proyecto original de la uFSB en funciónde la licenciatura interdisciplinaria. discusión: se  discuten las posibilidades de incorporar a los odS en diferentes áreas de actuación de las instituciones universitarias en Brasil.

• English

  In this article, the role of universities in education for sustainability is critically analyzed, taking the universidade Federal do Sul da Bahia (Federal university of Southern Bahia) (uFSB) as a case study. Theory and methodology: theoreticalfoundations of the case study and a brief overview of interdisciplinary general education in Brazil are discussed. results: structural elements of the institutional design of uFSB, highlighting the model of university Colleges;the process of curricular prototyping and the pedagogical innovations postulated in the original uFSB project are presented with a focus on the interdisciplinary Teacher’s degree. discussion: the possibilities of incorporatingthe Sdgs in different areas of activity of university institutions in Brazil are discussed.

• português

  Neste artigo, analisa-se criticamente o papel da universidade na educação para a sustentabilidade, tomando o modelo implantado na universidade Federal do Sul da Bahia (uFSB) como estudo de caso. Teoria e metodologia: fundamentos teóricos do caso em estudo e um breve panorama da formação geral interdisciplinar no Brasil são discutidos. resultados: elementos estruturantes do desenho institucional da uFSB, destacando o modelo dos Colégios universitários, o processo de prototipagem curricular, e as inovações pedagógicas postuladas no projeto original da uFSB são apresentados com foco na modalidade licenciatura interdisciplinar. discussão: discutem-se as possibilidades de incorporação dos objetivos de desenvolvimento Sustentável (odS); nas diferentes áreas de atuação de instituições universitárias no Brasil.