Desarrollo de la velocidad de procesamiento cognitivo a través de herramientas musicales: Una revisión documental

• Alonso Jartín, Ruth ; Posse Robles, Damián Saúl ^[1]
  1. [1] Superar - Verein zur Förderung der Musik
• Localización: Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 11, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Teaching Trends and Strategies for the Future"), 17 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development of cognitive processing speed through musical tools: A documentary review
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    El ánimo de esta investigación es la de valorar a través de la revisión documental, uno de los aspectos fundamentales para el aprendizaje y el desarrollo de destrezas musicales como es la velocidad de procesamiento (VP). Además, se aborda la estimulación cognitiva (EC) y la atención, como elementos propios del ser humano, que proporcionan aprendizajes significativos. Por otro lado, y para la consecución de contenidos musicales, se establece una relación de procedimientos para la secuenciación docente y a modo de herramientas innovadoras, Music Mind Games, sistema de enseñanza de lenguaje musical, inspirado por la metodología Suzuki.

  • English

    The aim of this research is to assess, through documentary review, one of the fundamental aspects for learning and for the development of musical skills, such as processing speed (SP). In addition, cognitive stimulation (SC) and attention are addressed, as elements of the human being, which have significant learning. On the other hand, and for the achievement of musical content, a list of procedures for teaching sequencing and a mode of innovative tools, Music Mind Games, a musical language teaching system, inspired by the Suzuki methodology, is established.