Presencia de los buyu en las programaciones didácticas de chino moderno estándar en las Escuelas Oficiales de Idiomas

• Uliana, Chiara ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 62, 2022, págs. 39-60
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Presence of buyu in the educational programming for standard modern chinese in official language schools in spain
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• Resumen
  • español

    El chino moderno estándar y el español son dos idiomas cuya distancia lingüística es relevante (López García, 2008), hay varios aspectos de la gramática china que se consideran peculiares de ese idioma y su aprendizaje resulta complejo para el alumnado hispanohablante. En este trabajo observamos las disparidades descriptivas de un aspecto específico de la gramática china los buyu (??) 'complementos verbales' en las programaciones didácticas de las Escuelas Oficiales de Idiomas en España. Estas disparidades también se encuentran en la investigación de la gramática del chino moderno estándar. Las conclusiones hacen manifiesto como las controversias en el campo de la investigación alcanzan también el ámbito de la didáctica de las lenguas extranjeras.

  • English

    Modern Standard Chinese and Spanish are two languages ??whose linguistic distance is relevant (López García, 2008), there are several aspects of Chinese grammar that are considered peculiar to that language and its learning is complex for Spanish-speaking students. In this paper we observe the descriptive disparities of a specific aspect of Chinese grammar, the buyu (??) 'verbal complements' in the didactic programs of the Official Language Schools in Spain. These disparities are also found in research on the grammar of Modern Standard Chinese. The conclusions show how controversies in the field of research also reach the field of foreign language teaching.