Figli di persone detenute: un’analisi italiana ed europea

• Sara Fontanot ^[1]
  1. [1] University of Bologna

     University of Bologna

     Bolonia, Italia

     
• Localización: Rivista di criminologia, vittimologia e sicurezza, ISSN-e 1971-033X, Vol. 16, Nº. 1, 2022, págs. 148-166
• Idioma: italiano
• Títulos paralelos:
  • Children of imprisoned parents: an Italian and European analysis
  • Enfants de parents détenus : une analyse italienne et européenne
• Enlaces
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• Resumen
  • English

    À partir d’une perspective victimologique et socio-criminologique, l’article traite de la situation des enfants de parents emprisonnés en les considérant comme des victimes secondaires de leurs infractions. Une analyse a été menée sur les conditions de ces mineurs en Italie et en Europe, en examinant le cadre légal, la gestion de la maternité et la présence éventuelle d’enfants en prison, tout en fournissant quelques exemples d’organisations et d’associations travaillant pour sauvegarder le bien-être de ces enfants. Une attention particulière a été accordée au rôle de l’école en tant que facteur de protection des enfants dont les parents sont emprisonnés. De plus, un questionnaire a été élaboré pour examiner le niveau de sensibilisation des professeurs italiens afin de comprendre si ces professionnels étaient conscients de la présence d’élèves mineurs ayant au moins un parent détenu dans leurs classes.

  • français

    The article examines the situation of children of parents in conflict with the law from a victimological and socio-criminological perspective, considering them as secondary victims of their parents’ offences. A comparative analysis was conducted on the conditions of these minors in Italy and Europe, investigating the legal framework, the maternity management, the possible presence of children residing in prison, and providing some examples of organisations and associations working to safeguard the well-being of these children. Particular attention was dedicated to the role of the school as protective factor for children experiencing parental imprisonment. Moreover, a questionnaire was developed which examined the awareness level of teachers in the Italian school system to understand whether these professionals were aware of the presence of underage students with at least one imprisoned parent in their classrooms.

  • italiano

    L’articolo esamina la situazione dei bambini figli di persone in conflitto con la legge da una prospettiva vittimologica e sociocriminologica, considerando questi minori come vittime secondarie del reato commesso dal genitore. È stata condotta un’analisi comparativa sulla condizione di questi bambini in Italia e in Europa, analizzando alcuni aspetti quali il quadro legale, la gestione della maternità, la possibile presenza di minori in carcere e fornendo alcuni esempi di organizzazioni e associazioni che lavorano per tutelare il benessere di questi minori. È stata dedicata particolare attenzione al ruolo della scuola come fattore protettivo nei confronti di bambini con esperienza di carcerazione genitoriale. Inoltre, è stato realizzato un questionario che ha analizzato il livello di consapevolezza degli insegnanti del sistema scolastico italiano per capire se questi professionisti fossero consapevoli della presenza di studenti con almeno un genitore in carcere nelle loro classi.