Educação em direitos humanos: discursos, possibilidades e desafios curriculares

• Autores: Zelania Carmo Silva, Benedito Eugenio
• Localización: Diálogo, ISSN-e 2238-9024, ISSN 2238-9024, Nº. 41, 2019, págs. 81-92
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Human Rights Education: discourses, possibilities and curricular challenges
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • português

    Neste artigo discutimos acerca da importância dos direitos humanos para a educação. Destacamos o papel dos processos educacionais na defesa e garantia destes direitos. A metodologia empregada é qualitativa do tipo bibliográfica. Revisitamos alguns autores que tem se dedicado ao estudo da temática e apontamos para a importância do fortalecimento de estudos acerca do papel e do lugar ocupado pela educação em direitos humanos no currículo das instituições educacionais, considerando as possibilidades e desafios para a implementação de um currículo que esteja a serviço do fortalecimento da democracia e da emancipação das classes populares.

  • English

    In this article we discuss the importance of human rights for education. We emphasize the role of educational processes in the defense and guarantee of these rights. The methodology used is qualitative of the bibliographic type. We have reviewed some authors who have dedicated themselves to the study of the subject and point out the importance of strengthening studies about the role and place of human rights education in the curriculum of educational institutions, considering the possibilities and challenges for the implementation of a curriculum that is at the service of strengthening democracy and the emancipation of the popular class.