Estresse em estudantes durante a pandemia de COVID-19 em uma universidade do sul do Brasil

• Lopes, Gabriel dos Reis ^[1] ; Lopes, Paulo Tadeu Campos ^[1] ; Santos, Ana Maria Pujol Vieira dos ^[1]
  1. [1] Universidade Luterana do Brasil

     Universidade Luterana do Brasil

     Brasil

     
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 27, Nº. 297, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Estrés en estudiantes durante la pandemia de COVID-19 en una universidad del sur de Brasil
  • Stress in Students During the COVID-19 Pandemic at a University in Southern Brazil
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El estrés es una reacción natural del organismo causada por la alteración homeostática del estado natural y fisiológico del cuerpo. Los estudiantes universitarios se encuentran en un momento de cambios significativos en sus vidas y son particularmente propensos a los desequilibrios emocionales. El objetivo de este estudio fue identificar el nivel y las principales causas de estrés en estudiantes de Educación Física de una universidad privada de la región metropolitana de Porto Alegre, Brasil, durante la pandemia de COVID-19. Estudio cuantitativo de carácter analítico-exploratorio y transversal. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico y el Nivel de Estrés en Estudiantes (N.I.S.E.S.T.E.) a través de Google Formularios, enviados por correo electrónico o Whatsapp. Participaron del estudio 104 estudiantes, predominantemente del sexo femenino (63,5%), con edad entre 20 y 29 años (72,1%), de etnia blanca (71,1%), solteros (69,3%) y trabajadores (79,9%). El principal motivo de estrés estuvo relacionado con factores relacionados con los dominios Incapacidad e inferioridad (3,12), seguido de Síntomas fisiológicos (3,01), Ocio (2,80) y Relación profesor/alumno (2,59). Es deseable el seguimiento e implementación de programas de promoción de la salud de los estudiantes, como estrategia para remediar los episodios estresantes derivados de las actividades académicas.

  • English

    Stress is a natural reaction of the organism caused by the homeostatic disturbance of the natural and physiological state of the body. College students are in a major life-altering moment and are particularly prone to emotional imbalances. The objective of this study was to identify the level and main causes of stress in academics of the Physical Education course of a private university in the metropolitan region of Porto Alegre, Brazil, during the COVID-19 pandemic. Quantitative study of an analytical-exploratory and cross-sectional nature. A sociodemographic questionnaire and the Student Stress Level (N.I.S.E.S.T.E.) were applied through Google Forms, sent via email or Whatsapp. A total of 104 academics participated in the study, predominantly female (63.5%), aged between 20 and 29 years (72.1%), white ethnicity (71.1%), single (69.3%) and working (79.9%). The main reason for stress was related to factors related to the Disability and inferiority domains (3.12) followed by Physiological symptoms (3.01), Leisure (2.80) and Teacher/student relationship (2.59). The monitoring and implementation of health promotion programs in students is desirable, as a strategy to remediate stressful episodes resulting from academic activities.

  • português

    O estresse é uma reação natural do organismo causado pela perturbação homeostática do estado natural e fisiológico do corpo. Estudantes universitários estão em um momento de modificação importante da vida e são particularmente propensos a desequilíbrios emocionais. O objetivo deste estudo foi identificar o nível e as principais causas geradoras de estresse em acadêmicos do curso de Educação Física de uma universidade privada da região metropolitana de Porto Alegre, Brasil, no período da pandemia de COVID-19. Estudo quantitativo de caráter analítico-exploratório e corte transversal. Foram aplicados um questionário sociodemográfico e o Nível de Estresse em Estudantes (N.I.S.E.S.T.E.) por meio do Google Formulários, enviado através de e-mail ou Whatsapp. Participaram do estudo 104 acadêmicos, com predominância do sexo feminino (63,5%), faixa etária entre 20 e 29 anos (72,1%), etnia branca (71,1%), solteiros (69,3%) e trabalhando (79,9%). O principal motivo de estresse foi em relação a fatores relacionados aos domínios Incapacidade e inferioridade (3,12) seguido de Sintomas fisiológicos (3,01), Lazer (2,80) e Relação professor/aluno (2,59). O acompanhamento e implementação de programas de promoção da saúde em estudantes é desejável, como estratégia para remediação de episódios estressantes decorrentes das atividades acadêmicas.