La comunidad marginal: Un enfoque con preferencia al caso cubano

• Autores: Carlos Ivan Villalva Heredia, Raquel Cruz Betancourt
• Localización: ECA Sinergia, ISSN 1390-6623, ISSN-e 2528-7869, Vol. 14, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Enero-Abril), págs. 134-143
• Idioma: español
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    El presente artículo tiene como objetivo, evaluar el fenómeno de la marginalidad económica y social con un enfoque que prioriza el caso cubano.   Se analiza la marginalidad desde la perspectiva económica y cultural. Se analizan variedad de percepciones y aspectos de la marginalidad, sobre todo, los que hacen de esta una identificación con la exclusión y la subcultura. También se presenta una descripción de los tipos de comunidades marginales en Cuba, así como argumentos que demuestran el derecho a la participación política y social en Cuba, cosa que aleja a la comunidad marginal cubana de la exclusión social. Esto permitió una nueva percepción sobre marginalidad cuando se aplican proyectos de vida que permiten paliar las dificultades económicas, sociales y culturales que el fenómeno de la marginalidad implica.

  • English

    The present article aims to evaluate different criteria about marginality and specially particularities of the marginal communities in the Cuban case. Its realization was the result of an investigative process that included several techniques and procedures, among them the review of bibliographic sources, documental analysis, fieldwork and comparative methods. That made possible the description of several types of marginal communities, as well as the identification of aspects that, amidst the Cuban social project, make the marginal community in Cuba a space with the same rights and duties the enjoy the rest of the citizens, meaning, political and social participation on the nation. That allowed ascertaining that a new theoretical perception of marginality is possible in countries that have applied support policies to mitigate the economic, social and cultural difficulties that the marginality phenomenon implies.